El Proyecto de Formación Docente “Identidad y regulaciones del trabajo docente” está dirigido a estudiantes de los dos últimos años de carreras en Institutos de Formación Docente y Facultades de UADER con carreras de formación docente y docentes que recién se inician en la actividad (hasta 5 años de antigüedad) y está reconocido por Resolución 4143/16 CGE.

El proyecto está organizado por la Escuela de Formación Pedagógica y Sindical de AGMER.

El proceso de formación consta de catorce (14) horas cátedra, distribuidas en dos encuentros presenciales de seis (6) horas cátedra cada uno y dos (2) horas cátedra no presenciales previstas para la elaboración de un trabajo integrador final.

Para la Seccional Feliciano, está previsto el siguiente cronograma:

» Martes 23 de mayo

» Jueves 02 de junio

Horario: de 17 a 21 hs.

Las inscripciones se realizan a través de la página de AGMER https://agmer.org.ar/index/proyectos-de-formacion/

 El proyecto:

Esta propuesta de formación de la Escuela de Formación Pedagógica y Sindical (EFPyS) de AGMER, reconoce como necesidad el planteo de los estudiantes avanzados y los profesores recién egresados de las carreras de formación docente en relación a las distancias existentes entre su proceso de formación inicial y la complejidad de los inicios del trabajo docente. Más allá de las experiencias y estrategias que los diversos profesorados han generado al respecto de la identidad y las regulaciones del trabajo docente, y del universo de representaciones sociales que circulan en torno a las mismas (seguramente distantes de la realidad) esta demanda emerge en los espacios de formación de los IFD y de los profesorados universitarios como interpelación y como expectativa no cumplida.

Adjuntamos contenido y fundamentación del proyecto; y resolución 4143/16, de reconocimiento CGE.

Tomasa Gómez

Secretaria de DDHH, Capacitación Sindical y Perfeccionamiento Docente

AGMER – C.D.C.