Los días 11 y 12 de octubre se desarrolló en la ciudad de Buenos Aires el Foro “El movimiento obrero en Argentina, pasado y presente”, llevado a cabo en el marco de los encuentros preparatorios de cara a la 8ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales y el Primer Foro Mundial de Pensamiento Crítico, que tendrá lugar en el mes de noviembre.

La actividad tuvo lugar en la sede del Centro de Estudios e Investigaciones Laborales del CONICET, contando con la participación como expositores de compañeras y compañeros que integran los equipos de trabajo del Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte” de la CTERA.

A continuación se detallan los trabajos presentados por los equipos de la CTERA:
– Mesa sobre movimiento obrero y educación. “El proceso de sindicalización de las y los trabajadores de la educación”, a cargo de Juan Balduzzi (SUTEBA), Martín Acri (UTE) y Federico Tálamo (AGMER).
– Mesa sobre movimiento obrero y género. “La organización sindical docente en la disputa por la construcción social del género”, a cargo de Lisandro Ciavaglia (UnTER).
– Mesa sobre movimiento obrero y salud. “Encuesta Nacional de CTERA 2017. Una investigación participativa sobre la salud y las condiciones de trabajo de las y los trabajadores de la educación de la Argentina”, a cargo de Noemí Tejeda, Maula Matheu y María Dolores Abal Medina (Equipo de Salud Laboral de CTERA).

Además del IIPMV-CTERA, participaron también del Foro varios sindicatos y centros científicos, como el Programa de Investigación Sobre el Movimiento de la Sociedad Argentina (PIMSA-CONICET), el Área de Economía y Tecnología de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), El Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA y el Instituto de Estudios y Capacitación de CONADU, entre otros.

Cabe destacar que este tipo de encuentros contribuyen a fortalecer los vínculos entre el movimiento sindical y las instituciones del campo académico, generando espacios e instancias tendientes a la producción de conocimientos acerca de las dimensiones política, histórica, económica, social y educativa de las y los trabajadores, lo cual representa una poderosa herramienta para los escenarios de disputa con la patronal y el trabajo permanente de cara a la construcción de una educación pública socialmente emancipadora.

Mario Bernasconi | Sec. de DD HH, capacitación sindical y perfec. docente | AGMER C.D.C.

José Manuel Balcala | Sec. de Prensa | AGMER C.D.C.