El trabajo fue llevado a cabo por un equipo del Instituto de Investigaciones y Estadísticas de AGMER a pedido de la Comisión Directiva Central.

Al igual que la primera encuesta dirigida a docentes que se desempeñan en el aula, se buscó por medio de este estudio conocer el modo en que el sostenimiento de los procesos institucionales en forma no presencial durante la cuarentena ha impactado sobre los equipos de conducción, considerando nuevamente aspectos relativos a las condiciones pedagógicas, materiales y psicofísicas de la actividad desde el hogar.

El trabajo estuvo a cargo de un equipo del Instituto de Investigaciones y Estadísticas de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (IIE-AGMER), habiéndose llevado a cabo por definición política y pedido expreso de la Comisión Directiva Central del sindicato (a través de su secretario general, Marcelo Pagani), la cual ha asumido la responsabilidad y el desafío de promover la generación de datos rigurosos acerca de lo que está pasando con miles de compañeras y compañeros docentes en toda la provincia.

José Manuel Balcala

Sec. de Prensa – AGMER CDC