El reclamo por la democratización y normalización de la UADER no es nuevo ni infundado. Se basa en la concepción de democratización como constitutiva de lo público y en el principio de autonomía plena de la universidad pública argentina entendida como autodeterminación de sus integrantes –docentes, estudiantes, graduados y personal administrativo- para elegir a las autoridades que la gobiernen. Autonomía que es sustento también del pluralismo de ideas, de excelencia académica y de resguardo del derecho social a la educación superior garantizado por el Estado.