En el presente caso, específicamente, se trató del trabajo entre las carreras de posgrado “Especialización en Educación Secundaria” y “Maestría en Educación Secundaria”, como antecedente para el trabajo en la materia de formación de Cuarto Nivel y Postítulos entre la Central de los Trabajadores de la Educación de la República Argentina y la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos.

Constituyen propuestas del acuerdo firmado:

1 – Contribuir con la formación crítica de los actores sociales (docentes, dirigentes, investigadores) en el campo de las políticas públicas y su impacto en la sociedad latinoamericana;

2 – Generar un espacio de intercambio y debate que permita consolidar el pensamiento crítico y además avanzar en el planteamiento de políticas públicas alternativas en los actuales contextos. Proporcionar una formación teórica y metodológica desde la perspectiva de una epistemología que considera la complejidad y la totalidad dialéctica de los fenómenos humanos de la educación;

3 – Profundizar los conocimientos teóricos y metodológicos acerca de las reconfiguraciones que plantea la educación secundaria;

4 – Disponer por parte de AGMER la biblioteca especializada en Pedagogía, cita en calle Alameda de la Federación 114, para consulta de los especialistas y estudiantes que concurran.

Cabe destacar que, además, durante el encuentro, se comenzaron conversaciones para que AGMER forme parte de proyectos de capacitación y formación para docentes, en áreas y temáticas variadas, con la modalidad de posgrado, los cuales ya han tenido inicio como proyecto desde UADER y se busca extenderlos a la mayor cantidad de departamentos de la provincia.