Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos

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03/06/2015

El Ciclo “Alfabetización como derecho” comenzó en Villaguay

El Ciclo de formación "Alfabetización como Derecho" que lleva adelante la Secretaría de Educación de AGMER en el marco de la EFPyS comenzó a desarrollarse ayer en el departamento Villaguay.

El martes de 2 de junio se desarrolló en Villaguay el primer encuentro del Ciclo de formación en alfabetización inicial y avanzada: “Alfabetización como Derecho”, a cargo de la profesora Marta Zamero, con la participación de 75 compañeros de escuelas de ese departamento, entre los que se contaban docentes, equipos directivos y bibliotecarios.

Esta es una actividad propuesta por la Secretaría de Educación a través de la Escuela de Formación Pedagógica y Sindical (EFPyS) de AGMER CDC, en la que hemos venido trabajando desde 2014 en la mayoría de los departamentos de la provincia. Está dirigida a docentes y directivos de primaria y a profesores de Lengua y Literatura de escuelas secundarias comprometidos con la alfabetización inicial y avanzada.

Con este proyecto AGMER  asume la necesidad de formación de equipos (central y de cada seccional) que puedan interpretar, evaluar y aportar estrategias para la superación de los problemas institucionales, pedagógicos y didácticos que se producen en la enseñanza de la lectura y la escritura. Así como su compromiso con las políticas de inclusión que hemos conquistado y debemos sostener en nuestro territorio,  vinculadas con las trayectorias escolares y otras normativas vigentes  que modifican el escenario institucional de la alfabetización, como la Resolución Nº 174/12, la obligatoriedad de la escuela secundaria y la atención a la diversidad de los alumnos.

Este proyecto de formación pretende que los participantes asuman la defensa de la alfabetización como derecho, se comprometan y sean garantes del mejoramiento y fortalecimiento de la misma en cada una de las escuelas, por eso apelamos a una invitación institucional que convoque equipos de trabajo y no a docentes individuales que acrediten solo a su propia formación.

El espacio de formación surgió con dos grandes propósitos durante 2014:

»Desarrollar instancias de formación docente en enseñanza de la lengua escrita (en alfabetización inicial y avanzada) en el marco de políticas de inclusión e igualdad de oportunidades.

»Incorporar en esta formación a los docentes de toda la provincia organizando equipos departamentales que puedan discutir, analizar y evaluar proyectos alfabetizadores en las instituciones educativas en las que están trabajando.

Desde nuestro sindicato, desde la Secretaría de Educación y desde  la EFPyS,  partimos siempre de reconocer los recorridos que nuestros compañeros hacen en torno a su propia formación para ampliar, interpelar y profundizar  sus propios conocimientos y sabemos del esfuerzo del equipo de compañeros que acompaña esta formación en relación con la construcción colectiva y el debate de temas tan sensibles al trabajo docente como al acceso a la alfabetización como derecho en estos contextos tan complejos y difíciles en lo cotidiano.

En este marco de trabajo hemos generado este proyecto e invitado a la profesora Marta Zamero para que nos acompañe como coordinadora del mismo y a la profesora Liliana Urán como referente del equipo Central en esta zona de la provincia.

Por destacar algunos de estos logros podemos señalar que durante 2014 se formó un grupo de más de 40 capacitadores departamentales que desarrollaron el proyecto de formación en 14 departamentos, llegando a más de 700 docentes y directivos. El programa tiene resolución del CGE 4309/14 como curso de 40 hs. para los docentes.

El miércoles 10 de junio se dará inicio a este ciclo en el departamento Concordia, que ya se anticipa una inscripción de alrededor de 150 compañeros.

Materiales para trabajar

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