Luego de conocidos los detalles sobre las Jornadas Regionales de Educación que organiza el CGE, las cuales se realizarán entre el 21 y el 23 de febrero en las ciudades de Paraná, Concordia y Gualeguaychú, desde AGMER vemos con preocupación la decisión del organismo de fijar un cupo para las inscripciones y no cubrir el traslado de los docentes, cuestión que representa un obstáculo para la mayoría de los compañeros que deseen participar de esta instancia de actualización.

Al mismo tiempo, entendemos que no puede pasar desapercibido el hecho de que esta actividad se da en un contexto signado por el vaciamiento del Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP), el cual fue logrado en el marco del acuerdo paritario firmado en 2015 y representa una conquista para el colectivo de los trabajadores de la educación. Cabe recordar que durante el año 2017 se cerraron numerosos postítulos y quedaron sin su fuente laboral muchos compañeros que se desempeñaban en la órbita del Programa.

En este sentido, observamos que el Consejo General de Educación pone en marcha propuestas de formación continua que no están al alcance de todos los compañeros, lo cual atenta contra la igualdad de oportunidades en lo que respecta a capacitación, actualización y perfeccionamiento docente, replicando de esta manera el rumbo fijado por el gobierno provincial en desmedro de nuestros derechos.

Tal y como lo hemos señalado desde un principio, las acciones de formación continua organizadas por el Estado deben ser gratuitas y en servicio, aspecto central del acuerdo paritario que hoy es vulnerado por el Ministerio de Educación de la Nación. Es por eso que reclamamos al CGE que no se encolumne detrás de estas políticas de ajuste y lleve adelante propuestas que garanticen el acceso de todos aquellos compañeros interesados en actualizarse a lo largo de su carrera docente, sin cupos y con las facilidades para el traslado que venía contemplando el PNFP hasta el inicio del desguace que se evidencia a nivel nacional.

Liliana Forastieri | Secretaria de Educación – AGMER CDC