Esta propuesta político-pedagógico de CTERA contiene itinerarios y trayectos formativos para incursionar por recorridos teóricos y conceptuales en las temáticas de ESI en perspectiva de género, Educación Ambiental, Pedagogías Latinoamericanas, Sujetos y Vínculos, Función Directiva, e Investigación Educativa.

A través de cursos, clases y documentales, en este nuevo dispositivo se proponen instancias de formación con la metodología “co-autoasistida”, para que la docencia lo vivencie como una invitación al estudio y la formación permanente, sin sentirse presionados por ningún tipo de requerimiento burocrático o meritocrático, ni como una sobrecarga para el trabajo docente; todo lo contrario.

Se trata, en realidad, de formatos pedagógicos que proponemos para que cada docente pueda reflexionar sobre la práctica educativa y el trabajo docente, autorregulando sus tiempos, ritmos, exigencias y de acuerdo a los propios intereses, deseos y motivaciones.

Desde la Secretaría de Educación de CTERA, las/os invitamos a hacer el recorrido:

Ingresar: https://educacion.ctera.org.ar/formacion-docente-2/

Sonia Alesso
Secretaria General – CTERA

Miguel Duhalde
Secretario de Educación – CTERA