Anna Camps. (coord.)

Editorial Graó – 285 páginas

La enseñanza y el aprendizaje de lenguas se ha construido como un espacio de actividades, de sistemas de actividad, que requiere investigación específica. El objeto de la investigación de este campo debe entenderse como un espacio dinámico y la didáctica de la lengua como un conocimiento también dinámico, siempre en construcción, pero inseparable de los instrumentos y de las condiciones social, cultural e históricamente creados.
La investigación en didáctica de las lenguas se mueve entre la visión holística, global, de los hechos y la necesidad de enfocar aspectos diversos en profundidad. el peligro, si sólo se atiene a la primera, puede ser la superficialidad, si sólo se pone atención a la segunda, la desconexión. Si la vida emerge de manera compleja y multidimensional, necesitamos un conjunto amplio de herramientas teóricas y analíticas disciplinarias e interdisciplinarias para dar sentido al todo sin ignorar las partes. A este objetivo se orientan los trabajos que recoge este libro.