HARF, RUTH y AZZERBONI, DELIA

Ediciones Novedades Educativas : Buenos Aires, 2007

Los directivos necesitan instrumentos para analizar, ver, revisar, cuestionar o modificar sus modos de conducción y ocuparse de la gestión curricular.
La obra analiza procesos, acciones, formación y conformación de equipos, toma de decisiones, negociar y delegar responsabilidades; asesoramiento pedagógico, estrategias, etc. Quien gestiona la escuela es el “custodio” de las prácticas educativas.