Pensamos que el teatro es una instancia de trabajo sobre sí mismo, un espacio para experimentar desde el propio hacer, un modo de aproximación a la realidad que vincula saberes corporales y lúdicos autorizando el reencuentro personal con el aprendizaje. Jugar, crear y humorizar son instancias que otorgan otra dimensión sobre el propio aprendizaje y que en algún sentido, redundarán en la manera de percibir el trabajo de los estudiantes y los procesos de aprendizaje escolares.

El taller está destinado a docentes de Educación Inicial, docentes de Educación Primaria y profesores de Educación Secundaria y tiene como objetivos:

– Ampliar los códigos de comunicación a través de las herramientas del lenguaje del teatro para el reconocimiento del Otro y de la realidad para transformarla

– Experimentar sobre el potencial corporal, gestual, verbal y expresivo. Desarrollar aspectos sensibles y emocionales en combinación con el redescubrimiento corporal

– Adquirir conocimientos básicos sobre la estructura corporal propia y la de los demás

– Desarrollar espacios para la creatividad y la promoción de nuevos imaginarios

– Adquirir herramientas que aporten a la resolución de conflictos en el ámbito escolar y al debate de las problemáticas escolares en los nuevos escenarios de trabajo docente

– Crear espacios de trabajo colectivo para generar estrategias de trabajo docentes creativas y promotoras de vínculos respetuosos de la diversidad en diferentes ámbitos de la institución educativa.

– Adquirir conocimientos teóricos específico del teatro como herramienta facilitadora de la tarea docente a partir de materiales seleccionados.

Se trabajará desde la perspectiva del taller, como metodología generadora de  espacios de producción y reflexión colectiva sobre las problemáticas abordadas. El taller se desarrollará en 6 encuentros presenciales de 6 horas cátedra cada uno, con periodicidad quincenal para el desarrollo de los Módulos previstos y un encuentro final de socialización de trabajos finales y evaluación.